Promotion des apprentissages pour les travailleurs sous-représentés

Résumé#

• Ce projet de loi vise à augmenter l'emploi pour les groupes qui font face à des obstacles à l'emploi en Nouvelle-Écosse. Il met en place une formation axée sur les besoins réels de l'industrie, relie les grands projets publics aux opportunités d'apprentissage et fixe un objectif d'emploi à long terme.

• Les étapes clés comprennent un nouveau fonds de formation (s'il est approuvé dans le budget), de nouvelles normes d'embauche/apprentissage pour les grands projets gouvernementaux et un plan pour combler les écarts d'emploi d'ici 2035.

• Crée un fonds pour soutenir la formation dirigée par l'industrie pour les groupes sous-employés, y compris les peuples autochtones, les Africains-néo-écossais et les personnes handicapées.

• Révise les règles d'achat du gouvernement afin que les grands projets doivent utiliser une part déterminée d'apprentis issus de ces groupes.

• Exige que le gouvernement présente un plan dans les six mois pour égaliser les taux d'emploi des Premières Nations et des Africains-néo-écossais avec la moyenne provinciale d'ici 2035.

• Les dépenses pour le fonds doivent être approuvées par l'Assemblée législative, donc l'argent n'est pas automatique.

Ce que cela signifie pour vous#

• Travailleurs issus de groupes sous-employés
  • Plus d'accès à une formation conçue avec les employeurs, ce qui pourrait mener à des emplois correspondant aux besoins actuels de l'industrie.
  • Plus d'opportunités d'apprentissage sur de grands projets publics, créant une expérience rémunérée sur le terrain.
  • Un plan public axé sur la réduction des écarts d'emploi d'ici 2035 pourrait conduire à des soutiens plus ciblés au fil du temps.
• Apprentis et étudiants
  • Meilleures chances d'être placés sur de grands projets financés par le gouvernement si vous faites partie des groupes nommés.
  • Les programmes de formation pourraient mieux s'aligner avec les offres d'emploi réelles dans des secteurs comme la construction, la fabrication, la technologie ou les métiers.
• Employeurs et entrepreneurs soumissionnant sur de grands projets publics
  • Pourraient devoir respecter de nouvelles normes de participation des apprentis pour les grands contrats, y compris un pourcentage déterminé d'apprentis issus des groupes énumérés.
  • Pourraient devoir ajuster l'embauche, les partenariats de formation et les rapports pour montrer leur conformité.
• Fournisseurs de formation et groupes industriels
  • Nouvelles opportunités de financement pour créer ou élargir des programmes liés à la demande des employeurs.
  • Partenariats plus étroits avec les entreprises pour concevoir des cours menant directement à des emplois.
• Contribuables
  • Toute dépense dépend de l'approbation future du budget. Le plan et les règles visent à augmenter l'emploi et les compétences, ce que les partisans affirment pouvoir stimuler l'économie au fil du temps.

Dépenses#

Aucune information disponible publiquement.

Point de vue des partisans#

• Une formation ciblée liée aux besoins réels des employeurs aidera les gens à accéder à des emplois stables et bien rémunérés.
• Fixer des objectifs d'apprentissage sur de grands projets gouvernementaux ouvre des portes pour les groupes qui ont été laissés de côté.
• Un objectif clair pour 2035 concernant les taux d'emploi égaux fournit une responsabilité et maintient l'attention sur les résultats.
• Un emploi plus élevé parmi les groupes sous-employés peut réduire la pauvreté et la dépendance aux programmes sociaux.
• Des voies dirigées par l'industrie réduisent les inadéquations de compétences, aidant les entreprises à pourvoir les emplois plus rapidement.

Point de vue des opposants#

• Les coûts ne sont pas clairs ; créer et gérer un nouveau fonds pourrait être coûteux sans résultats garantis.
• Les exigences de pourcentage d'apprentis pourraient rendre plus difficile pour certains entrepreneurs, en particulier dans les zones rurales, de pourvoir les projets et de respecter les délais.
• De nouvelles règles pourraient ajouter de la paperasse et augmenter les offres sur les projets publics.
• L'objectif de 2035 pourrait être difficile à atteindre et pourrait créer des attentes que le gouvernement ne peut pas satisfaire.
• Focaliser l'objectif d'égalité sur deux groupes pourrait laisser de côté d'autres qui font également face à des obstacles, soulevant des préoccupations d'équité.