Éducation et formation élargies pour les jeunes en famille d'accueil

Résumé#

• Ce projet de loi élargit l'aide à l'éducation et à la formation professionnelle pour les personnes qui étaient en famille d'accueil.
• Il abaisse l'âge auquel l'aide peut commencer à 14 ans et élargit les types de programmes que les fonds peuvent couvrir.
• Il accorde également un temps supplémentaire à ceux qui ont besoin d'éducation de rattrapage (cours de mise à niveau).
• Les changements commenceraient un an après que le projet de loi devienne loi.

Changements clés :

• Abaisse l'âge d'éligibilité clé de 16 à 14 ans pour certains services et pour les bons d'éducation/formation.
• Élargit le nombre de personnes pouvant bénéficier de l'aide, passant de celles qui « ont atteint l'âge de la majorité » à quiconque ayant été en famille d'accueil à 14 ans ou plus.
• Permet aux bons de couvrir les frais de l'université, du collège communautaire, de l'école professionnelle/technique et de la formation à court terme qui est éligible au nouveau programme Pell pour la main-d'œuvre (aide fédérale pour les programmes de formation professionnelle à court terme).
• Ajoute des coûts admissibles pour les apprentissages, la préparation/test du GED et l'éducation de rattrapage.
• Maintient la limite de 5 ans sur l'utilisation des bons, mais permet jusqu'à 6 ans si le jeune suit une éducation de rattrapage.

Ce que cela signifie pour vous#

• Anciens jeunes en famille d'accueil (14 ans et plus)

  • Vous pourriez être éligible à un soutien plus tôt, à partir de 14 ans.
  • Vous pourriez utiliser des fonds pour plus d'options : université, collège communautaire, école professionnelle, formation à court terme (si éligible au programme Pell pour la main-d'œuvre), apprentissages, GED et cours de rattrapage.
  • Vous pouvez bénéficier d'un soutien total de bons pendant 5 ans, ou jusqu'à 6 ans si vous avez besoin d'une éducation de rattrapage d'abord.
  • L'« éducation de rattrapage » doit vous aider à obtenir un diplôme d'études secondaires ou à vous qualifier pour une formation supplémentaire, ne pas être disponible gratuitement ailleurs, et être enseignée par un instructeur accrédité (tel que défini par votre État).

• Étudiants envisageant une formation à court terme ou des apprentissages

  • Les bons pourraient aider à couvrir les coûts liés à la participation à un apprentissage.
  • Les programmes de formation à court terme peuvent être couverts s'ils respectent les règles du programme Pell pour la main-d'œuvre.

• Jeunes adoptés ou placés avec un tuteur

  • Si vous étiez en famille d'accueil à 14 ans ou plus, vous pourriez être éligible à de l'aide même si vous avez ensuite quitté la prise en charge par adoption ou tutelle.

• Parents, tuteurs, mentors

  • Plus d'outils sont disponibles plus tôt pour aider le jeune à planifier un chemin vers un diplôme, une certification ou un métier.

• États et agences locales

  • Vous devrez mettre à jour les règles d'éligibilité, élargir les utilisations approuvées et définir les accréditations acceptables pour les instructeurs de rattrapage.
  • Plus de jeunes pourraient faire une demande, ce qui pourrait augmenter la demande sur des fonds de bons limités.

Dépenses#

Aucune information disponible publiquement.

Point de vue des partisans#

• Atteint les jeunes plus tôt, leur donnant plus de temps pour planifier et se préparer pour l'école ou une carrière.
• Soutient plus de voies vers de bons emplois, pas seulement l'université de 2 ou 4 ans—comme les apprentissages et les certifications courtes axées sur l'emploi.
• Aide les jeunes qui ont besoin d'un GED ou de cours de rattrapage sans les pénaliser, en permettant une année supplémentaire de soutien.
• S'aligne avec le programme Pell pour la main-d'œuvre afin que l'aide fédérale fonctionne ensemble au lieu de se contredire.
• Pourrait améliorer l'emploi, le revenu et la stabilité pour les anciens jeunes en famille d'accueil.

Point de vue des opposants#

• L'élargissement de l'éligibilité pourrait étirer des fonds limités, entraînant des montants plus petits ou des listes d'attente.
• Ajoute du travail administratif pour les États afin de vérifier les programmes et les accréditations des instructeurs et de suivre une fenêtre d'éligibilité plus longue.
• Risque que certains programmes à court terme aient des résultats faibles, donc l'argent pourrait ne pas mener à de meilleurs emplois.
• Possible chevauchement avec d'autres aides (comme Pell et Workforce Pell) à moins que la coordination ne soit forte.
• Élargir au-delà de ceux qui « atteignent l'âge de la majorité » pourrait diluer l'accent mis sur les jeunes ayant le plus besoin.