Accès au collège pour les jeunes sans-abri

Résumé#

Ce projet de loi modifie la Loi sur l'enseignement supérieur pour faciliter l'accès et le maintien de l'aide fédérale aux étudiants sans-abri et aux jeunes en famille d'accueil. Il ajoute des définitions, exige que les collèges désignent des liaisons et offrent une aide au logement, élargit la sensibilisation dans les programmes fédéraux de préparation au collège et crée des règles de collecte de données et de rapport. Le projet de loi exige également un traitement tarifaire pour les étudiants sans-abri et en famille d'accueil et demande au ministère de l'Éducation de publier des directives et de dispenser une formation.

Changements clés :

• Définitions : Ajoute des définitions claires pour « jeunes en famille d'accueil », « jeunes sans-abri » et « jeunes non accompagnés » en utilisant les définitions fédérales existantes.
• Aide financière : Donne au médiateur des prêts étudiants le pouvoir de traiter rapidement les plaintes concernant le statut d'étudiant indépendant pour l'aide fédérale.
• Devoirs des collèges : Exige que chaque collège recevant des fonds fédéraux désigne une liaison formée, publie ce contact en ligne, pose des questions d'admission volontaires sur le statut de logement/famille d'accueil et accorde la priorité au logement et un accès à court terme lorsque les étudiants rencontrent des lacunes en matière de logement.
• Sensibilisation aux programmes : Exige que les projets TRIO, Talent Search, Upward Bound, Educational Opportunity Centers et GEAR UP identifient, contactent et rendent compte de la participation des jeunes sans-abri et en famille d'accueil.
• Tarif in‑state : Demande aux États de facturer aux jeunes sans-abri et en famille d'accueil le tarif in‑state dans les collèges publics.
• Rapport et directives : Exige que les collèges rendent compte des chiffres et des stratégies pour servir ces étudiants et que le ministère de l'Éducation publie des directives et dispense une formation.

Ce que cela signifie pour vous#

• Jeunes sans-abri, étudiants non accompagnés et jeunes en famille d'accueil

  • Vous pourriez être traité comme un étudiant indépendant pour l'aide fédérale plus facilement et avoir un processus pour déposer une plainte auprès du médiateur des prêts étudiants en cas de litige.
  • Vous pouvez bénéficier d'une priorité pour le logement appartenant à l'institution et avoir un accès à court terme au logement lorsque vous ne pouvez pas payer de dépôts ou lorsque les bons sont retardés.
  • Vous pourriez être éligible au tarif in‑state dans les collèges publics de votre État même si vous ne remplissez pas les règles de résidence normales.

• Étudiants en général

  • Les collèges doivent publier sur leurs sites Web où obtenir de l'aide et quelles aides et services sont disponibles pour les étudiants sans-abri ou en famille d'accueil.
  • Les formulaires d'admission peuvent inclure des questions volontaires sur le statut de sans-abri ou de famille d'accueil afin que les collèges puissent offrir de l'aide après l'admission.

• Collèges et universités

  • Doivent désigner une liaison formée pour aider les étudiants sans-abri et en famille d'accueil et les connecter aux services (aide financière, logement, nourriture, soins de santé, garde d'enfants, transport, mentorat).
  • Doivent donner la priorité au logement à ces étudiants pour le logement sur le campus qui reste ouvert pendant les pauses.
  • Doivent collecter et rendre compte des données sur le nombre de jeunes sans-abri et en famille d'accueil que leurs programmes financés par le fédéral servent et quelles stratégies ont fonctionné.

• Opérateurs de programmes fédéraux de sensibilisation et de préparation au collège (TRIO, Upward Bound, Talent Search, GEAR UP, Educational Opportunity Centers)

  • Doivent planifier des actions de sensibilisation pour trouver et servir les jeunes sans-abri et en famille d'accueil, éliminer les obstacles à la participation et rendre compte des résultats à la fin de chaque projet.

• Gouvernements des États

  • Doivent appliquer les règles de tarif in‑state aux jeunes sans-abri et en famille d'accueil dans les institutions publiques à partir de la première année complète d'attribution après l'entrée en vigueur de la loi.

• Ministère fédéral de l'Éducation

  • Doit publier des directives dans les 120 jours et dispenser une formation annuelle pour les liaisons et le personnel des collèges.
  • Doit produire un rapport au Congrès dans un délai d'un an et tous les cinq ans par la suite sur les stratégies efficaces.

Dépenses#

Aucune information disponible publiquement.

Coûts ou besoins en ressources possibles impliqués par le projet de loi :

• Les collèges peuvent avoir besoin d'embaucher ou de former des liaisons et de mettre à jour les sites Web et les systèmes d'admission.
• Les institutions peuvent faire face à des coûts pour fournir un accès temporaire au logement ou gérer des listes de logements prioritaires.
• Les opérateurs de programmes de sensibilisation fédéraux peuvent avoir besoin de réviser les plans de sensibilisation et de collecter des données supplémentaires pour les rapports.
• Le ministère de l'Éducation aurait besoin de temps et de ressources pour produire des directives, dispenser une formation et rédiger des rapports périodiques.
• Les États peuvent voir des impacts budgétaires ou administratifs dus aux règles de tarif in‑state, selon la manière dont la résidence et le financement sont gérés localement.

Point de vue des partisans#

Le projet de loi semble destiné à réduire les obstacles auxquels les jeunes sans-abri et en famille d'accueil sont confrontés lors de la demande, de l'inscription et du maintien dans un collège. Les arguments possibles en faveur incluent :

• Cela pourrait rendre les déterminations d'aide financière plus équitables et plus rapides pour les étudiants sans parents ou foyers stables en donnant au médiateur un rôle clair.
• Les liaisons désignées et la sensibilisation requise pourraient connecter les étudiants à l'aide (logement, nourriture, soins de santé, garde d'enfants) qu'ils ne trouveraient peut-être pas autrement.
• L'accès prioritaire au logement sur le campus et les options de logement à court terme pourraient empêcher les étudiants d'abandonner lorsque le logement est instable.
• Exiger un tarif in‑state pour les jeunes sans-abri et en famille d'accueil pourrait réduire les coûts universitaires pour ces étudiants.
• Faire en sorte que les programmes fédéraux atteignent explicitement et rendent compte de ces jeunes pourrait améliorer le suivi et la conception des programmes pour augmenter l'accès et l'achèvement des études supérieures.

Point de vue des opposants#

Le texte du projet de loi n'inclut pas de critiques externes. En fonction de la conception du projet de loi, des préoccupations ou des compromis raisonnables incluent :

• Une préoccupation est que le projet de loi n'inclut pas de financement dédié. Il n'est pas clair comment les collèges et les programmes financeront les liaisons, l'accès au logement supplémentaire, la formation et les exigences de rapport.
• Le projet de loi peut augmenter les charges administratives pour les collèges, les opérateurs de programmes fédéraux et le ministère de l'Éducation pour réviser les politiques, collecter de nouvelles données et rédiger des rapports.
• Il n'est pas clair comment les collèges devraient équilibrer la priorité de logement pour les jeunes sans-abri et en famille d'accueil avec les engagements de logement existants envers d'autres étudiants.
• La politique permet le partage volontaire du statut auto-identifié des candidats avec les liaisons ; cela peut soulever des questions de confidentialité ou nécessiter des protections que le projet de loi ne détaille pas.
• La règle du tarif in‑state dépend de la mise en œuvre par l'État ; le projet de loi n'explique pas comment les différences dans les règles de résidence des États seront gérées en pratique.
• Certaines dispositions laissent des détails de mise en œuvre non spécifiés (par exemple, ce qui compte comme un logement à court terme acceptable), ce qui peut entraîner une application inégale entre les institutions.