Le projet de loi dirigerait le secrétaire à l'Éducation à émettre des directives et des recommandations aux collèges concernant les questions de justice pénale et juvénile dans les demandes d'admission. Les directives recommanderaient aux collèges de considérer si ces questions sont nécessaires. Elles couvriraient également quand et comment poser de telles questions, donnant aux candidats la possibilité d'expliquer leur histoire, la formation du personnel et les protections de la vie privée. Le projet de loi fournirait une formation et une assistance technique en utilisant les fonds disponibles pour le ministère de l'Éducation et créerait un centre de ressources pour les meilleures pratiques et la recherche.
Si vous postulez à un collège et avez un passé en justice pénale ou juvénile, le projet de loi encouragerait les collèges à envisager de supprimer les questions connexes des demandes d'admission. Les recommandations abordent également les demandes en dehors des admissions et, lorsque un collège décide que les questions d'admission sont nécessaires, recommandent de les retarder jusqu'après une décision d'admission. Le projet de loi n'exige pas que les collèges suivent les recommandations.
Le projet de loi ne spécifie aucun montant en dollars. Il dirige le ministère de l'Éducation à utiliser les fonds qui lui sont disponibles pour la formation et l'assistance technique.
Les conclusions du projet de loi indiquent que les opportunités éducatives peuvent soutenir une réinsertion réussie et aider les gens à trouver un emploi stable. Aucune information disponible publiquement n'identifie les déclarations des partisans au-delà du texte du projet de loi.
Aucune information disponible publiquement.