Loi sur l'abolition du ministère de l'Éducation

Résumé#

Ce projet de loi abolirait le ministère de l'Éducation 30 jours après l'entrée en vigueur de la loi. La plupart des programmes actuellement gérés par le ministère prendraient fin, à l'exception du programme de bourses Pell et du programme de prêts directs fédéraux William D. Ford. L'autorité pour mettre en œuvre ces deux programmes d'enseignement supérieur serait transférée au secrétaire du Trésor.

Le projet de loi crée un "Programme de subventions pour l'éducation élémentaire et secondaire" géré par le Trésor. Dans le cadre de ce programme, le Trésor allouerait des fonds à chaque État en proportion du montant total des impôts sur le revenu des particuliers fédéraux payés par les résidents de cet État par rapport à tous les États, après consultation avec le commissaire du revenu intérieur. Les États doivent utiliser l'argent pour soutenir l'éducation élémentaire et secondaire. Le projet de loi comprend également un "avis du Congrès" indiquant que les États devraient promouvoir la concurrence et le choix parental en matière d'éducation et que les parents ont le droit de choisir l'éducation de leurs enfants.

Ce que cela signifie pour vous#

  • Le ministère de l'Éducation serait fermé et la plupart des programmes qu'il gérait prendraient fin, sauf exclusion spécifique.
  • Les bourses Pell et les prêts étudiants directs ne prendraient pas fin en vertu de ce projet de loi ; leur administration passerait du ministère de l'Éducation au ministère du Trésor.
  • Votre État recevrait une subvention globale pour l'éducation K–12 basée sur la part des impôts sur le revenu des particuliers fédéraux payés par les résidents de l'État. L'État doit utiliser ces fonds pour soutenir l'éducation élémentaire et secondaire.
  • Le texte du projet de loi ne contient pas de détails sur la manière dont les services, l'éligibilité ou les règles du programme changeraient pour les étudiants, les parents ou les écoles individuels.

Dépenses#

Aucune information disponible publiquement sur les coûts estimés, les niveaux de financement ou les effets budgétaires détaillés n'apparaît dans le texte du projet de loi. Le projet de loi spécifie une formule d'allocation mais ne fixe pas de montants en dollars ni n'inclut d'estimations de coûts.

Point de vue des partisans#

Le texte du projet de loi énonce le point de vue selon lequel les États devraient distribuer des fonds d'éducation non fédéraux pour promouvoir la concurrence et le choix, et que les parents ont un droit fondamental de déterminer la meilleure éducation pour leurs enfants.

Point de vue des opposants#

Aucune information disponible publiquement dans le texte du projet de loi ne décrit les points de vue ou les objections des opposants.