Cette résolution soutient la désignation d'octobre 2025 comme Mois national de sensibilisation aux troubles d'apprentissage. Elle appelle les agences éducatives étatiques et locales à continuer de répondre aux besoins des élèves ayant des troubles d'apprentissage spécifiques grâce à une éducation publique appropriée et gratuite. La résolution cite des données sur les performances en lecture et en mathématiques ainsi que des recherches sur le dépistage et l'instruction efficace.
La résolution exprime son soutien à la sensibilisation aux troubles d'apprentissage et encourage les agences éducatives à continuer de servir les élèves ayant ces troubles. Elle ne décrit pas de changements spécifiques pour les individus ou les écoles.
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La résolution cite des recherches selon lesquelles les élèves ayant des troubles d'apprentissage peuvent réussir aux côtés de leurs pairs lorsqu'ils reçoivent une instruction et un soutien appropriés. Elle souligne également l'importance du dépistage précoce et de l'instruction en lecture fondée sur des données probantes.
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