Ce projet de loi exige que le directeur du Musée commémoratif de l'Holocauste des États-Unis étudie comment les écoles publiques élémentaires et secondaires enseignent l'Holocauste et l'antisémitisme. L'étude doit commencer dans les 180 jours suivant l'entrée en vigueur de la loi. Elle doit examiner tous les États, un échantillon représentatif à l'échelle nationale des districts scolaires locaux et un échantillon représentatif des écoles publiques que ces districts desservent.
L'étude doit vérifier si l'éducation à l'Holocauste est obligatoire ou facultative, décrire les normes des États et les exigences locales, et résumer comment ces exigences sont mises en œuvre. Elle doit faire rapport sur des éléments tels que la collecte et le partage de matériel par un bureau central, la formation professionnelle des enseignants, l'implication des musées et des centres culturels, ainsi que les lacunes ou les défis qui empêchent les enseignants de répondre aux exigences. L'étude doit identifier la formation et les ressources nécessaires aux enseignants et noter si des groupes d'État et locaux ou des musées de l'Holocauste locaux utilisent les ressources du Musée commémoratif de l'Holocauste des États-Unis.
L'étude doit décrire les résultats d'apprentissage visés et les méthodes d'enseignement qui aident à atteindre ces résultats, y compris la discussion en classe, les activités hors classe et l'apprentissage expérientiel, l'apprentissage par projet, les matériaux adaptés aux traumatismes et à l'âge, et l'intégration des leçons à travers les matières et l'année scolaire. Elle doit identifier les types de matériel pédagogique utilisés (y compris les sources primaires), les matières et le temps consacré à l'Holocauste, la complétude du programme et comment les écoles évaluent l'apprentissage des élèves et leur capacité à reconnaître l'antisémitisme, la bigoterie, la haine et le génocide dans des contextes passés et présents.
Une fois l'étude terminée, le directeur doit envoyer un rapport au Congrès. Ce rapport doit être remis au plus tard dans les 180 jours suivant la fin de l'étude ou 3 ans après l'entrée en vigueur de la loi. Le projet de loi définit également des termes clés tels que l'éducation à l'Holocauste et l'apprentissage par projet.
Si vous êtes un étudiant, un parent, un enseignant ou un responsable d'école, ce projet de loi exigerait une étude fédérale sur la manière dont votre État et les écoles locales enseignent l'Holocauste et l'antisémitisme. L'étude collecterait des informations sur le programme, le temps d'enseignement, le matériel, la formation des enseignants et la manière dont les écoles mesurent l'apprentissage des élèves sur ces sujets. Les résultats seraient partagés avec le Congrès.
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Le texte du projet de loi décrit les objectifs de l'étude : identifier où l'éducation à l'Holocauste est obligatoire ou facultative, résumer la mise en œuvre, trouver des lacunes ou des défis, et identifier la formation et les ressources qui aideraient les enseignants. Il vise également à documenter les méthodes d'enseignement et les approches d'évaluation et à noter l'utilisation des ressources du Musée commémoratif de l'Holocauste des États-Unis.
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