Résumé#
SCR-22 est une résolution conjointe du Sénat du Missouri intitulée « Exhorte le Congrès des États-Unis à coopérer pleinement avec les efforts fédéraux pour éliminer le Département de l'Éducation des États-Unis. » Elle ne modifie pas une loi ni n'élimine le département ; elle exprime le soutien des législateurs du Missouri pour cet effort fédéral et exhorte le Congrès à coopérer. Son objectif déclaré est de ramener l'autorité en matière d'éducation aux États et aux communautés locales. La résolution est introduite et renvoyée à un comité, donc son adoption est incertaine.
- Si elle est adoptée par les deux chambres, la résolution déclarerait le soutien de l'Assemblée générale du Missouri à l'élimination du département fédéral et exhorte le Congrès à agir. Elle n'oblige pas le Congrès à le faire.
- Elle demande au secrétaire du Sénat du Missouri de préparer des copies correctement inscrites pour chaque membre de la délégation congolaise du Missouri.
- Les affirmations de la résolution concernant l'empiètement fédéral, les dépenses en éducation, les résultats des tests et les avantages probables sont des raisons qu'elle donne pour sa position, et non des changements juridiques ou des résultats qu'elle garantit.
Ce que cela signifie pour vous#
- Résidents et écoles du Missouri : La résolution elle-même ne changerait pas les règles d'éducation, le financement, le programme ou les services.
- Délégation congolaise du Missouri : Chaque membre recevrait une copie si la résolution est adoptée. La résolution demande au Congrès de coopérer mais n'engage pas ses membres.
- Département de l'Éducation des États-Unis : La résolution n'abolirait ni ne changerait le département. Cela nécessiterait une action fédérale en dehors de cette résolution.
Argent#
Aucune information sur les coûts n'est dans le matériel disponible.
- Le secrétaire du Sénat doit préparer des copies, mais la résolution ne donne aucune estimation de coût ni montant de financement.
- Elle n'affecte pas d'argent ni ne fixe de taxe, de frais ou d'amende.
Ce qui n'est pas clair#
- La résolution ne dit pas quelles étapes fédérales élimineraient le département ni comment ses programmes, ses responsabilités ou son financement seraient gérés.
- Elle n'explique pas comment les États ou les communautés locales prendraient en charge des responsabilités qui pourraient changer.
- Elle ne fixe aucun délai pour préparer ou envoyer les copies.
- Le matériel ne fournit aucune preuve ni détail de soutien pour les affirmations de la résolution concernant les dépenses, les résultats des tests ou les résultats attendus.
Argument pour#
- La résolution semble destinée à transférer la prise de décision en matière d'éducation vers les États et les communautés locales, qui, selon elle, sont mieux placés pour comprendre les besoins locaux.
- Un argument possible en faveur du projet de loi est que la réduction des règles et des mandats fédéraux pourrait donner aux États plus de marge de manœuvre pour établir des politiques éducatives.
- La résolution soutient que l'élimination du département pourrait utiliser l'argent des contribuables de manière plus efficace, bien qu'elle n'explique pas comment ces économies se produiraient.
Argument contre#
- La résolution ne changerait pas elle-même la politique fédérale, donc son résultat demandé dépend de l'action séparée du Congrès.
- Elle n'explique pas comment les responsabilités ou les programmes du département continueraient, changeraient ou prendraient fin si le Congrès agissait.
- Ses affirmations selon lesquelles l'élimination améliorerait l'efficacité et les résultats ne sont pas étayées par des détails dans le matériel fourni.