Loi sur l'accès aux fournitures scolaires

Résumé#

Ce projet de loi créerait un programme pilote au ministère de l'Éducation pour accorder des subventions compétitives aux districts scolaires locaux (appelés agences éducatives locales qualifiées) afin que ces districts puissent acheter des fournitures scolaires à donner aux élèves et au personnel éducatif sans frais. Une agence éducative locale qualifiée doit desservir une ou plusieurs écoles à forte pauvreté et promettre d'utiliser l'argent de la subvention uniquement pour ces écoles. Le secrétaire accorderait des subventions à pas plus de 10 agences éducatives locales qualifiées chaque année, en priorisant les agences ayant le plus grand besoin et en visant une diversité géographique (urbaine, suburbaine, rurale). Le projet de loi définit les fournitures scolaires comme des livres, des fournitures et des matériaux supplémentaires utilisés dans les salles de classe (y compris virtuels et en personne). Les districts peuvent contracter avec des entités extérieures pour acheter des fournitures. Les districts peuvent utiliser jusqu'à 2 % d'une subvention pour des coûts administratifs.

Le projet de loi réserve un demi pour cent des crédits annuels totaux pour les zones périphériques (Samoa américaines, Îles Mariannes du Nord, Guam, Îles Vierges américaines) et un demi pour cent pour le secrétaire de l'Intérieur pour les écoles du Bureau de l'éducation indienne. Les bénéficiaires doivent soumettre des rapports annuels avec des listes de fournitures achetées par école, les montants dépensés et le nombre d'élèves et de personnel éducatif desservis. Le pilote se termine de sorte qu'aucune subvention ne peut être accordée après le 30 septembre 2031.

Ce que cela signifie pour vous#

• Les élèves et les enseignants dans les écoles desservies par les districts gagnants de subventions pourraient recevoir des livres et des matériaux de classe nécessaires sans frais.
• Les agences éducatives locales qui desservent des écoles à forte pauvreté peuvent demander des subventions compétitives et doivent décrire les besoins des écoles et comment elles distribueront les fournitures.
• Les écoles devront suivre et rendre compte des fournitures données, du montant dépensé dans chaque école et du nombre d'élèves et de personnel ayant reçu des fournitures.
• Les districts peuvent engager des fournisseurs externes pour acheter et livrer des fournitures, mais ne peuvent conserver jusqu'à 2 % de la subvention pour l'administration.

Dépenses#

• Le projet de loi autorise 100 000 000 $ pour chaque exercice fiscal de 2027 à 2031 pour mettre en œuvre le programme.
• De chaque total annuel, 0,5 % est réservé pour les zones périphériques et 0,5 % est réservé pour les activités dans les écoles gérées ou financées par le Bureau de l'éducation indienne.
• Les subventions sont attribuées chaque année sur une base compétitive à un maximum de 10 agences éducatives locales qualifiées.
• Une agence éducative locale qualifiée peut réserver jusqu'à 2 % de sa subvention pour des coûts administratifs.
• Aucune information publique disponible sur les montants spécifiques des subventions par district au-delà des règles d'autorisation et de réservation dans le projet de loi.

Point de vue des partisans#

Le but déclaré du projet de loi est de tester si les subventions aux agences éducatives locales peuvent (1) fournir des fournitures scolaires sans frais aux élèves et au personnel éducatif, (2) augmenter le nombre d'élèves ayant les fournitures nécessaires pour un environnement d'apprentissage stable, et (3) améliorer la réussite académique des élèves, en particulier pour les élèves à faible revenu.

Point de vue des opposants#

Aucune information publique disponible.