Le projet de loi H.R. 5065 exigerait que chaque État recevant des fonds en vertu de la Loi sur l'éducation élémentaire et secondaire établisse une politique à l'échelle de l'État. En vertu de cette politique, les agences éducatives locales élaboreraient des codes de conduite pour les relations entre le personnel scolaire et les élèves, ainsi qu'entre les élèves. Le personnel scolaire recevrait une formation sur les codes, les règles de signalement des abus sur les enfants, les protections du Titre IX, et la sensibilisation et la prévention des abus sexuels. Le projet de loi permettrait à plusieurs programmes de subventions éducatives existants de soutenir ce travail. Il exigerait également que le secrétaire à l'Éducation étudie les abus sexuels des élèves par le personnel scolaire et d'autres élèves et fasse rapport des résultats et des recommandations de prévention au Congrès. Les exigences prendraient effet deux ans après l'adoption. Le projet de loi a été renvoyé au Comité de la Chambre sur l'éducation et la main-d'œuvre.
Les écoles des États recevant les fonds devraient suivre la politique de l'État sur les codes de conduite et la formation du personnel. Le projet de loi appelle également à un rapport sur les abus sexuels des élèves et les moyens de les prévenir. Il ne précise pas de changements pour les élèves ou les familles individuelles.
Le projet de loi ne précise pas de coût total ni ne fournit un montant spécifique de financement. Il permettrait d'utiliser certaines subventions éducatives existantes pour la formation et le travail connexe.
Les conclusions du projet de loi stipulent que les élèves devraient être protégés contre les abus sexuels et que les environnements scolaires devraient être renforcés avec des ressources et une formation pour aider à prévenir les abus.
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