Cette loi autorise le directeur du Musée national de l'histoire et de la culture afro-américaines à utiliser des fonds appropriés pour soutenir les programmes d'éducation sur l'histoire des Afro-Américains. Le directeur peut développer et partager des ressources précises (y compris des expositions numériques, imprimées et itinérantes), convoquer des experts, augmenter la capacité technique et de contenu, et créer ou élargir des travaux académiques et des programmes d'études. La loi permet la traduction de langues, élargit l'acquisition et l'accès aux collections (y compris la numérisation et la conservation), et soutient le travail destiné aux enseignants, tel que le développement professionnel, des ateliers, des bourses pour enseignants et l'engagement avec les écoles et les leaders éducatifs locaux. Elle permet également des innovations dirigées par le musée, l'évaluation de ces innovations, et le développement et la maintenance de contenu de site web axé sur les éducateurs et les familles. Les activités en cours que le musée réalise déjà peuvent se poursuivre avec ces fonds.
La loi exige que le directeur soumette un rapport annuel d'ici le 1er février au Congrès et au public décrivant comment les fonds ont été utilisés, et qu'il informe deux comités du Congrès dans les 6 mois suivant le premier financement et annuellement par la suite. Les exigences de rapport et de briefing prennent fin le 30 septembre 2030. La loi comprend une déclaration de "sens du Congrès" encourageant une éducation précise sur les histoires des minorités et incitant d'autres directeurs de musées Smithsonian à développer des matériaux similaires. Elle autorise 4 000 000 $ pour l'exercice fiscal 2027 et chacun des quatre exercices fiscaux suivants pour mettre en œuvre la loi.
La loi autorise 4 000 000 $ à être appropriés pour l'exercice fiscal 2027 et pour chacun des quatre exercices fiscaux suivants pour mettre en œuvre la loi. Aucune information publique disponible sur les dépenses fédérales totales estimées au-delà de cette autorisation ou sur la manière dont les fonds seront alloués en interne n'est fournie dans le texte de la loi. L'appropriation et les dépenses dépendent des lois d'appropriation futures.
Le texte de la loi et son langage de "sens du Congrès" indiquent que les partisans considèrent l'éducation précise des histoires des minorités, enseignée à travers un prisme de justice sociale et d'anti-biais, comme importante. La loi appelle à un rôle de leadership fédéral dans l'amélioration de l'enseignement sur l'histoire des Afro-Américains et d'autres histoires de minorités et cherche à habiliter les directeurs de musées à développer et partager des matériaux éducatifs historiquement précis.
Aucune information publique disponible.