Loi sur l'éducation au changement climatique

Résumé#

Ce projet de loi ordonne à l'Administration nationale océanique et atmosphérique (NOAA) de créer un programme d'éducation au changement climatique. La NOAA doit mettre en place le programme dans un délai d'un an après l'entrée en vigueur de la loi. Le programme fournira un apprentissage formel et non formel sur le changement climatique pour tous les âges, y compris la science du climat, l'adaptation, l'atténuation, la résilience et la justice climatique. Il met l'accent sur des informations pratiques concernant les technologies, les emplois et les incitatifs. Le projet de loi établit des subventions et des accords de coopération pour les agences éducatives d'État et locales, les établissements d'enseignement supérieur, les associations professionnelles et les corps de jeunes. Il exige des communautés de pratique, un rapport annuel au Congrès à partir de deux ans après l'adoption, et autorise 50 millions de dollars par an pour les exercices fiscaux 2027–2032 pour mettre en œuvre la loi.

Ce que cela signifie pour vous#

  • Étudiants : Les écoles peuvent recevoir des fonds pour enseigner des sujets liés au climat et ajouter des projets pratiques et des parcours professionnels liés aux emplois verts.
  • Éducateurs : Les enseignants et le personnel scolaire peuvent bénéficier de développement professionnel, de programmes d'études et de leçons modèles alignées sur les normes de l'État.
  • Collèges et communautés : Les collèges peuvent obtenir des subventions pour des travaux climatiques campus-communauté et des recherches appliquées qui répondent aux besoins locaux.
  • Groupes communautaires et organismes à but non lucratif : Les groupes éligibles peuvent s'associer avec des écoles ou des collèges pour gérer des programmes extrascolaires et des travaux climatiques pour les jeunes.
  • Communautés de justice environnementale : Le projet de loi dirige une part de certains fonds de subvention vers des communautés présentant des risques environnementaux et sanitaires plus élevés.

Dépenses#

  • Le projet de loi autorise 50 000 000 $ par an pour la NOAA afin de mettre en œuvre le programme pour les exercices fiscaux 2027 à 2032.
  • Le financement des subventions est alloué par défaut comme suit : 50 % pour les projets d'État/local K–12, 30 % pour les projets d'enseignement supérieur, 10 % pour les associations professionnelles et 10 % pour les projets de corps de jeunes.
  • Si le total des fonds de subvention pour une année fiscale est de 5 000 000 $ ou moins, l'allocation peut être de 60 % pour K–12 et 40 % pour l'enseignement supérieur à la place.
  • 40 % des fonds alloués aux subventions d'enseignement supérieur et de corps de jeunes doivent être dirigés vers des communautés de justice environnementale.
  • La NOAA ne peut pas attribuer de subventions directement aux agences éducatives locales dans une année à moins que plus de 5 000 000 $ ne soient affectés aux subventions cette année-là.
  • Si les crédits pour les subventions dépassent 5 000 000 $ dans une année, chaque subvention aux partenariats éducatifs au niveau de l'État doit être d'au moins 1 000 000 $ cette année-là.

Point de vue des partisans#

Les conclusions du projet de loi indiquent que les partisans croient que les preuves scientifiques du changement climatique causé par l'homme sont solides. Les partisans affirment que l'éducation des gens peut réduire la peur et encourager l'action, préparer les étudiants à des emplois verts et aider à diffuser de nouvelles technologies et programmes. Le projet de loi cite également le programme d'alphabétisation environnementale existant de la NOAA et présente cet effort comme une expansion naturelle du travail éducatif de la NOAA.

Point de vue des opposants#

Aucune information disponible publiquement.