Cette loi charge le secrétaire au Travail de gérer un programme de subventions concurrentielles pour soutenir le développement de programmes de pré-apprentissage dans les métiers de la construction. Les subventions sont attribuées à des partenariats à but non lucratif qui incluent une participation égale de l'industrie (y compris des employeurs) et des organisations syndicales, et qui s'associent à au moins un sponsor d'un programme d'apprentissage enregistré. Les programmes de pré-apprentissage doivent enseigner des compétences conformes aux normes de l'industrie, être examinés annuellement par les sponsors d'apprentissage, et préparer les personnes à entrer dans des programmes d'apprentissage enregistrés. La loi définit les populations sous-représentées comme incluant les minorités raciales, les femmes, les anciens combattants, les membres des tribus indiennes reconnues par le gouvernement fédéral, les chômeurs de longue durée, et les personnes provenant de zones de recensement à faible revenu.
La période de subvention est de 3 ans avec une possible extension d'un an pour performance satisfaisante. La part fédérale des coûts du projet est de 75 pour cent ; la part non fédérale peut être en espèces ou en nature. La loi autorise 20 000 000 $ pour l'exercice fiscal 2027 et chaque exercice fiscal suivant pour mettre en œuvre le programme. Les subventions doivent inclure des plans de formation, un curriculum, des preuves d'ouvertures dans des apprentissages enregistrés connexes, des activités d'exploration de carrière, et un alignement avec les programmes d'éducation et de formation technique et professionnelle pertinents.
Les utilisations autorisées des fonds incluent le paiement des coûts de formation et d'éducation pour les participants sous-représentés, le développement de curriculum, le maintien des connexions avec les programmes d'apprentissage enregistrés, les évaluations et l'inscription des participants, les évaluations, et, en option, des allocations pour les participants pendant la formation en milieu de travail. Les projets peuvent se coordonner avec la Loi Carl D. Perkins sur l'éducation et la formation technique et professionnelle et la Loi sur l'innovation et les opportunités de la main-d'œuvre. Le secrétaire doit identifier des mesures de performance communes (y compris l'entrée dans l'apprentissage enregistré), et chaque bénéficiaire doit organiser ou participer à des évaluations.
Aucune information publique disponible.
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