Le projet de loi créerait des subventions pour les districts scolaires éligibles et des partenariats avec des groupes communautaires à but non lucratif pour démarrer, étendre ou soutenir le mentorat en milieu scolaire pour les élèves de l'école intermédiaire à risque. Chaque élève participant se verrait attribuer un coach de succès qui aide à créer un plan annuel, rencontre l'élève au moins une fois par mois, et rencontre l'élève ainsi que les parents, enseignants ou conseillers au moins une fois par trimestre. Le plan couvrirait les objectifs académiques, personnels, universitaires et professionnels. Les subventions pourraient durer jusqu'à cinq ans. Les bénéficiaires de subventions devraient rendre compte des données des élèves et du programme, et le secrétaire ferait un rapport au Congrès.
Les élèves à risque dans les écoles participantes pourraient recevoir un coaching et un soutien réguliers alors qu'ils se préparent pour le lycée. Les coachs aideraient les élèves à définir des objectifs, à aborder les domaines à améliorer et à explorer les options universitaires et professionnelles. Les parents et le personnel scolaire seraient impliqués dans la planification et l'examen des progrès. Le projet de loi priorise les candidats servant des élèves ayant des besoins plus importants, y compris ceux dans des zones de grande pauvreté, de forte criminalité ou rurales.
Le projet de loi ne précise pas de montant total de financement ni le montant des subventions individuelles. Les fonds de subvention pourraient soutenir les coachs, le personnel, la formation, les activités des élèves et l'évaluation du programme.
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