Ce projet de loi créerait le Programme de force dans la diversité pour attribuer des subventions compétitives aux agences éducatives d'État et locales, aux consortiums et aux agences éducatives régionales. Les subventions financeraient la planification et la mise en œuvre de stratégies visant à réduire l'isolement racial et socio-économique et à accroître la diversité dans les programmes de la petite enfance financés par des fonds publics, les écoles élémentaires et les écoles secondaires. Le secrétaire à l'Éducation peut réserver jusqu'à 5 % des fonds pour des activités nationales (recherche, assistance technique, meilleures pratiques) et jusqu'à 10 % pour des subventions de planification et de mise en œuvre des États. Les subventions sont compétitives et priorisées pour les candidats précédents de l'initiative Ouverture des portes, les programmes qui traitent de l'isolement racial, les programmes inter-districts ou régionaux, et ceux qui coordonnent avec les agences de logement locales. Les subventions de planification durent jusqu'à 1 an ; les subventions de mise en œuvre jusqu'à 3 ans, avec une extension optionnelle de 2 ans pour des progrès significatifs.
Les demandes doivent décrire le programme, comment la diversité améliorera les résultats des élèves, les définitions de l'isolement racial ou du statut socio-économique lorsque cela est pertinent, les plans d'engagement communautaire, d'évaluation et de collecte de données, et comment le programme se poursuivra après la fin du financement par subvention. Les activités de planification autorisées incluent des évaluations des résultats des élèves, des analyses de la capacité de transport et des installations, le développement d'options (par exemple, des loteries pondérées ou une refonte des limites), et l'engagement communautaire. Les activités de mise en œuvre autorisées incluent le recrutement et la formation du personnel, le financement de programmes spécialisés, le développement de transports durables, la conception de plans d'affectation équitables, la création de systèmes d'inscription à point unique, et l'augmentation de la diversité des enseignants. Les bénéficiaires doivent faire rapport annuellement et respecter les mesures de performance fixées par le secrétaire, y compris le suivi des résultats académiques pour les sous-groupes et les mesures d'augmentation de la diversité.
Le projet de loi comprend également une clause stipulant qu'il n'autorise pas le contrôle fédéral sur le programme scolaire, l'instruction, l'administration ou le personnel.
Le projet de loi autorise des crédits de "somme nécessaire" pour l'exercice fiscal 2027 et chacun des cinq exercices fiscaux suivants. Le texte ne précise pas les montants totaux en dollars. Le secrétaire peut réserver jusqu'à 5 % des fonds annuels pour des activités nationales et jusqu'à 10 % pour des activités d'État. Les subventions de planification durent jusqu'à 1 an ; les subventions de mise en œuvre durent jusqu'à 3 ans et peuvent être prolongées de 2 ans pour des progrès significatifs.
Aucune information publique sur des montants spécifiques en dollars ou des coûts estimés n'est fournie dans le texte du projet de loi.
Le but déclaré du projet de loi est de soutenir le développement, la mise en œuvre et l'évaluation de stratégies globales pour traiter les effets de l'isolement racial ou de la pauvreté concentrée en augmentant la diversité raciale et socio-économique dans les écoles couvertes. Il met l'accent sur des stratégies fondées sur des données probantes, l'engagement de la communauté et des familles, l'amélioration des résultats des élèves, la diversité des enseignants et la coordination avec les autorités du logement et des transports.
Aucune information publique disponible.