Résumé#
HR-671 est une résolution de la Chambre de Pennsylvanie, et non un projet de loi qui modifie une loi existante. Si elle est adoptée, elle dirigerait le Comité des budgets et des finances législatifs à étudier les effets de l'École industrielle indienne de Carlisle sur les enfants autochtones, leurs descendants et les nations tribales, ainsi que le rôle des institutions de Pennsylvanie ; son objectif déclaré est de produire un compte rendu plus complet et des recommandations.
- L'étude doit couvrir le traitement des enfants par l'école, les décès et les enterrements, ainsi que les effets sur la langue, la culture, la structure familiale, la santé et le bien-être économique.
- Elle doit examiner les rôles possibles du gouvernement de Pennsylvanie, des institutions religieuses et académiques, des entités philanthropiques, des entreprises privées et des individus, y compris les employeurs qui ont reçu le travail des étudiants.
- Elle doit examiner les dossiers détenus en Pennsylvanie et leur accessibilité pour les descendants et les nations tribales, ainsi que les efforts actuels pour retourner les restes des enfants et le soutien potentiel de l'État.
- Le comité doit consulter les tribus dont les enfants ont fréquenté l'école, les descendants, les organisations de survivants et de descendants, des experts, ainsi que la Commission historique et muséale de Pennsylvanie.
- Le comité doit demander la coopération des agences d'État, des institutions d'enseignement supérieur et d'autres détenteurs de dossiers. Il doit envoyer des recommandations à la Chambre dans les 18 mois suivant l'adoption et publier le rapport publiquement.
Ce que cela signifie pour vous#
- Tribus autochtones, descendants et organisations de survivants : Le comité doit les consulter. La résolution ne précise pas comment la consultation fonctionnera ni ne leur donne le pouvoir de décision sur l'étude.
- Agences d'État, universités et autres détenteurs de dossiers : Le comité doit demander leur coopération, mais la résolution ne les oblige pas à fournir des dossiers ou des informations.
- Résidents de Pennsylvanie : Si la résolution est adoptée et que le rapport est complété, il doit être disponible publiquement. La résolution ne crée pas elle-même un nouveau service, un avantage, un programme de financement, un droit d'accès aux dossiers ou une exigence de rapatriement des restes.
- Comité : Il devrait mener l'étude et faire des recommandations. La résolution n'oblige pas les législateurs ou les agences à mettre en œuvre ces recommandations.
Argent#
Aucune information sur les coûts n'est disponible dans le matériel fourni.
- La résolution dirige le comité à réaliser l'étude mais ne donne aucune estimation de coût, niveau de personnel spécifique ou nouvelle appropriation.
- Elle ne fixe pas de frais, d'amendes ou de paiements aux participants à l'étude ou aux détenteurs de dossiers.
Ce qui n'est pas clair#
- La résolution est introduite et renvoyée au comité ; elle n'a pas été adoptée. Il est incertain si l'étude se poursuivra.
- La résolution ne précise pas les méthodes de l'étude, comment les preuves seront évaluées, ou comment le comité abordera les lacunes dans les dossiers historiques.
- Elle ne définit pas des termes clés tels que "impact intergénérationnel" ni n'explique comment les effets seront mesurés.
- Elle demande la coopération des détenteurs de dossiers mais ne dit pas ce qui se passe s'ils ne coopèrent pas ou comment l'accès aux dossiers restreints ou sensibles serait géré.
- La résolution ne précise pas quelles ressources le comité utiliserait pour respecter le délai de 18 mois.
Argument en faveur#
- Une étude pourrait rassembler des preuves sur les effets de l'école sur les enfants et leurs descendants avec des preuves sur le rôle de la Pennsylvanie elle-même.
- La consultation requise pourrait inclure des perspectives des tribus, des descendants et des personnes ayant des connaissances historiques et archivistiques pertinentes.
- Un rapport public pourrait identifier les dossiers et les barrières d'accès, et offrir des recommandations sur la reconnaissance, l'éducation, la commémoration et le soutien au rapatriement et à la guérison.
- La résolution demande des recommandations ; elle ne prédétermine pas ce que ces recommandations doivent être.
Argument contre#
- L'étude couvre de nombreuses institutions et sujets, mais la résolution ne fixe aucun budget, niveau de personnel ou méthode de recherche. Une préoccupation est que l'ampleur pourrait être difficile à compléter correctement dans les 18 mois.
- Le comité peut demander la coopération, mais la résolution n'oblige pas les institutions extérieures ou les détenteurs de dossiers à fournir des informations.
- La résolution ne garantit pas qu'aucune recommandation sera adoptée ou que la Pennsylvanie fournira un soutien pour le rapatriement ou la guérison.