Cette loi autoriserait le secrétaire à l'Éducation à accorder des subventions à des organisations éligibles pour développer et mettre en œuvre des programmes éducatifs K–12 qui incluent l'histoire des personnes d'ascendance asiatique, hawaïenne autochtone et insulaire du Pacifique. Elle modifie des sections de la Loi sur l'éducation élémentaire et secondaire afin que les programmes d'histoire américaine et d'éducation civique, les académies présidentielles et congressionnelles, les activités nationales et l'Évaluation nationale des progrès éducatifs incluent explicitement l'histoire des Américains d'Asie, des Hawaïens autochtones et des Insulaires du Pacifique. Le projet de loi appelle également le Centre asiatique et pacifique américain du Smithsonian à aider à fournir des programmes et des ressources pour les éducateurs et les étudiants.
Le projet de loi autorise des subventions mais ne liste pas les montants de financement, les compensations budgétaires ou les estimations de coûts. Aucune information disponible publiquement.
Les conclusions du projet de loi indiquent que les histoires AANHPI sont sous-représentées dans les matériaux K–12 et que ces communautés ont apporté d'importantes contributions à l'histoire des États-Unis. Les partisans affirment que l'ajout de l'histoire AANHPI aux programmes éducatifs et aux activités nationales aidera les enseignants à fournir un enseignement plus complet et précis et aidera les étudiants à apprendre sur la pleine diversité de l'histoire américaine.
Aucune information disponible publiquement.